Модуль 8


Модуль 8 допоміг мені зрозуміти, що будь-яка учнівська діяльність чи продукт цієї діяльності вимагає оцінювання. Важливо залучити до цього процесу самих учасників проекту. Тому сьогодні, відкорегувавши план оцінювання, я визначилася із формами і критеріми оцінювання: початкових знань та вмінь учнів на початку проекту, колективної дільності, учнівської вікі-статті.

Модуль 7

Модуль 7

 В 7 модулі створили учнівську презентацію, публікацію та WIKI-статтю, а також форми оцінювання учнівських проектів. Робота цікава, захоплююча.

Модуль 6

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені обдумати, які зміни може внести використання сервісів Веб 2।0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: ведення в блозі журналу виконання проекту, на вікі - опис результатів роботи, формулювання висновків, в он-лайн опитувальнику висловити свої уподобання щодо виконання різних видів діяльності в проекті та інше

В цьому модулі було вдосконалено роботу в парах (малих групах); здійснювалася спільна робота з електронними документами; обговорювалась презентація оцінювання навчальних потреб учнів. Дізнався про авторські права, правила оформлення посилань на використані джерела.Зрозумів, як краще використовувати в своїй роботі правові та етичні питання, пов'язані з використанням інформаційних ресурсів.

Модуль 4
На сьогоднішньому модулі ми реалізували оцінювання учнів в проекті. Розробили  декілька варіантів стратегій оцінювання знань учнів. Були чітко поставлені основні методи та інструменти при оцінюванні. Поставив перед собою проектну ціль у розробці засобів оцінювання учнів. Що стосується формуючого оцінювання учнів яке ми розглядали сьогодні на цьому модулі то ця ідея мене дуже зацікавила. 

Модуль 3
Ми бговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів, з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм, сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.